La fractura en el sector educatiu català és total. Un sector significatiu de professors i docents de Tarragona ha decidit desmarcar-se dels sindicats majoritaris i mantenir la convocatòria de vaga, rebutjant frontalment el preacord assolit amb el Departament d’Educació. Aquesta mesura de força evidencia el profund malestar d’uns professionals que se senten desemparats i lligats de mans davant la pèrdua constant d’autoritat i qualitat a les aules.
Els docents contraris al pacte consideren que les mesures proposades per l’administració són simples «parches» burocràtics que no resolen el problema de fons: l’abandonament sistemàtic que pateix l’escola catalana per part d’uns governs més preocupats per les agendes ideològiques que per l’excel·lència i el respecte a la figura del mestre.
Falta de control i pèrdua de l’autoritat a les aules
Des de la perspectiva dels professors mobilitzats a Tarragona, el preacord no afronta la realitat més urgent que es viu als centres: la manca de recursos per gestionar la creixent complexitat als instituts i escoles, i el sentiment d’impotència dels docents, que han vist com es diluïa el principi d’autoritat estructural de manera alarmant.
La protesta a les comarques tarragonines ja no és només una qüestió de condicions laborals o salarials; s’ha convertit en un crit d’alerta en defensa del futur dels alumnes catalans. Els convocants exigeixen un retorn al control real de les aules, on es prioritzi la disciplina, el mèrit, l’esforç i la seguretat tant del personal educatiu com dels propis estudiants, elements que l’actual model ha anat arraconant progressivament.
Mantenint aquesta vaga a Tarragona, els professors llencen un missatge clar a Barcelona: no acceptaran cap submissió ni cap acord de despatxos que perpetuï el declivi d’un sistema educatiu que s’està desmuntant des de dins.
